Рус мәктәбендәге татар балаларының иҗади эшчәнлеген, логик фикерләү сәләтен үстерү, сөйләм һәм язма телен баету, хәтерен яхшырту максатында, 3 нче сыйныф өчен хәтер диктанты өстендә эшләү түбәндәгечә алып барыла.

Бу эш диагностик рәвештә алып барыла. Укучыларга норма белән шигырь юллары алына,аннан соң балаларның үзләштерүләренә(хәтеренә) карап арттырыла.

Укучылар 10-15 минут вакыт эчендә шигырьне ятлап дәфтәргә язып куярга тиешләр.

Шигырьне ятлау өчен 5 минут вакыт бирелә.

Шигырь тексты мультимедиада бирелсә, укытучы өчен дә, укучылар өчен дә бик уңышлы дип саныйм. Хәтер диктанты өстендә эшләү өчен түбәндәге текстларны кулланам.

Ресурска кагылышлы рәсем: 

Рус мәктәбендәге татар балаларының иҗади эшчәнлеген, логик фикерләү сәләтен үстерү, сөйләм һәм язма телен баету, хәтерен яхшырту максатында, 3 нче сыйныф өчен хәтер диктанты өстендә эшләү түбәндәгечә алып барыла.

Бу эш диагностик рәвештә алып барыла. Укучыларга норма белән шигырь юллары алына,аннан соң балаларның үзләштерүләренә(хәтеренә) карап арттырыла.

Укучылар 10-15 минут вакыт эчендә шигырьне ятлап дәфтәргә язып куярга тиешләр.

Шигырьне ятлау өчен 5 минут вакыт бирелә.

Шигырь тексты мультимедиада бирелсә, укытучы өчен дә, укучылар өчен дә бик уңышлы дип саныйм. Хәтер диктанты өстендә эшләү өчен түбәндәге текстларны кулланам.

Ресурс авторы: 

Әхмәтшина Гөлнара Рәмис кызы, Бөгелмә шәһәре 7 нче гимназиясенең 2 кв. категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы

Беркетелгән файл	Күләме	Хитлар	Соңгы йөкләү
Рус мәктәбендәге татар балаларының сөйләм телен үстерүдә хәтер диктантларының роле	13.58 Кб	79	1 көн 6 сәгать элек